GRADO: 6º a 7º INTENSIDAD HORARIA: 3
horas semanales
DOCENTES: Luz Adriana Gutiérrez F.
Jorge E Jiménez D
Jorge E Jiménez D
PERIODO: 1
Naturaleza
y evolución de la tecnología
OBJETIVO:
Dar al estudiante nociones que lo relacionen con los nuevos contenidos tecnológicos
con una perspectiva de proyección a su quehacer futuro con base en los
referentes históricos del pasado, y sus actitudes, aptitudes destrezas e
intereses para comprender el presente.
ESTÁNDAR
Reconozco principios y conceptos
propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido
al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer
necesidades.
COMPETENCIAS
• Analizo y expongo razones por las
cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han
contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
• Identifico y explico técnicas y
conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y
evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud,
transporte).
• Reconozco en algunos artefactos,
conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
• Ilustro con ejemplos la relación
que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso,
costo, resistencia, material, etc.).
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
• Explico con ejemplos el concepto de
sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.
• Describo el rol de la
realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.
• Doy ejemplos de transformación y
utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
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SITUACION PROBLEMA
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CONTENIDOS
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
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CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
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CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.
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CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
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¿Cómo puede la tecnología
Del hogar, del barrio y del colegio
mejorar mi calidad de vida?
¿Cómo
ha cambiado la tecnología el quehacer del hombre a través de la historia?
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-Reseña histórica
de la tecnología
-Origen de la
tecnología y su trascendencia en el mundo contemporáneo.
-Reseña
histórica de la energía.
-Recursos energéticos.
-Conceptualización sobre ciencia,
técnica, tecnología, proceso y sistema
-El sistema y
sus partes.
-Glosario de
informática.
-Reglamento para
la sala de informática
-Estructura de
la red de internet.
-Evolución de
algunos artefactos que funcionan con energía.
-Evolución de
sistemas tecnológicos en salud, alimentación, educación, transporte y
servicios públicos.
-Sistema
informático Software y Hardware.
-Evolución de la
energía.
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-Conversatorio
sobre expectativas de los estudiantes con relación a los temas tratados.
-Investiga en la
página web el tema que se le asigne, para luego construir su propio concepto.
-Analiza
documentos teniendo como referente los temas tratados.
- Define con
palabras propias términos familiarizados con la tecnología, como: ciencia,
técnica, artefacto, invento, innovación entre otros.
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- Participa activamente en la
recopilación de información sobre los temas asignados.
-Muestra compromiso y
responsabilidad en el uso de la internet como medio de investigación.
-Aplica las normas mínimas para el
uso correcto de la sala de informática.
-Utiliza responsablemente los
medios que tiene para trabajar.
-Explica diversas aplicaciones de
la energía en la vida cotidiana.
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-Comprensión de la evolución de la
tecnología en relación a la educación, el transporte, la cultura y la salud.
-Establezco
semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.
-Exposición de noticias y avances
tecnológicos.
-Caracterización de las partes que
conforman un sistema.
-Identificación de los dispositivos
de entrada y salida en la CPU.
.Utilización adecuada del internet
para mejorar su aprendizaje.
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